为深化校地协同育人，强化师范生教学素养，10月12日下午，文学院邀请一线名师进大学课堂，面向中文师范生开展教学示范与微讲座活动。

魏明霞老师以核心素养为导向，提出确定目标、搭建问题链条、设计进阶活动三条课堂优化路径；唐伟老师以《白杨礼赞》为例，立足“文学阅读与创意表达”任务群，创设“寻形、悟神、传魂”三个学习活动，实现从教课文到育新人的转变。

马骊兰老师以《昆明的雨》为例，立足“学为中心”设计情境任务，引导学生体悟汪曾祺冲淡平和、富有诗意的语言特色；沈存慧老师以《湖心亭看雪》为例，通过“描绘雪景”“演绎偶遇”等情境，聚焦白描手法，剖析张岱的“雅”“独”“痴”。

朱莉莉老师以《美丽的颜色》为例，紧扣传记真实性、文学性设计教学目标，培养学生梳理脉络、品读语言的能力；李翔老师重点阐述跨学科学习结构化路径，强调语文本位；孙瑞老师以《白杨礼赞》为例，分享“学用于本”读写一体化的教学实践。

向冰凝老师以《与朱元思书》为例，展示三版教学设计的迭代，从vlog情境到骈散文体，强调“教什么比怎么教更重要”的教学理论；孙敏老师系统讲授情境创设的真实性、思维性、素养性三原则，引导师范生依标教学、以生为本。

任凭老师以《想和做》为例，围绕“思辨性阅读与表达”任务群设计四个教学任务，引导学生分析论证方法，体会议论文语言的严谨有力；冒刘美老师以《中考作文能力进阶》为主题，详细介绍“三级备课”“三批三改”作文训练体系，并结合自身经验分享考编经验。

本次活动为师范生搭建了与一线名师面对面的交流平台，有效发挥了名师示范引领作用，助力文学院师范生在课堂观摩与专题讲座中夯实教学基本功，增强对语文教师职业的认同感与使命感。

一审：王钱佳

二审：王静

照片记者：宋子怡 李慧

一审：杨宇锐

二审：赵远华