为进一步夯实汉语国际教育专业学生的专业基础知识，强化专业核心技能，提升学生的学术研究能力、教学实践能力与文化传播能力，文学院汉语国际教育专业于7月1日起有序组织2023级、2024级、2025级全体学生开展劳动与实践周活动。

董守志、王灿、华树君三位老师分别在古代文学、现当代文学、语言学方向，针对论文规范、研究思路、论证逻辑开展专题授课与一对一答疑，解答2023级学生在学年论文的选题、论证、格式等方面的问题。学生依据指导修改文稿，实践周结束后，统一提交论文，由王燕老师集中点评反馈。本次专项指导规范学术写作习惯，提升学生思辨与科研能力，为毕业论文写作筑牢基础。

王玉梅老师开展对外汉语教学专题培训，向2024级学生讲解授课流程、课堂组织技巧，并组织学生课文带读训练，纠正学生发音、锻炼课堂表达能力。通过系统的指导，学生全部完成了自主备课、完善教案以及完整模拟演课。整套“理论学习—自主备课—实战试讲”流程，有效缓解学生授课紧张感，全面夯实对外汉语授课核心技能。

赵晨老师立足淮安本土文化资源开展文化传播与视频拍摄课程，向2025级学生讲解了对外文化传播逻辑、短视频拍摄、构图剪辑技巧，并展示“中学西渐”赛事优秀作品供参考。在赵老师详细的指导下，学生分组确定文化主题、撰写脚本、规划拍摄方案，进行创作成果汇报。赵晨老师逐组点评在选题视角、镜头设计、文化表达等方面给出针对性修改建议。本次课程帮助学生建立文化传播意识，激发创作热情，深化专业认知。

本次实践周23级深耕学术写作、24级强化课堂教学、25级聚焦文化对外传播，有效弥补课堂理论短板，推动专业知识落地实操，全方位提升全体学生综合专业素养。