1月7日上午，江苏省小学语文名师工作室（主持人：李丽）第九次集中研修活动在弘文1-310会议室顺利开展。文学院院长许芳红教授受邀担任主讲嘉宾，淮阴师范学院第二附属小学教师李学芹担任主持，文学院部分本科生和研究生参加活动。

活动伊始，李学芹系统回顾了工作室在语文教学领域的探索与积淀，明确本次研修旨在通过专家引领和专业交流，推动语文教学在继承和弘扬中华优秀传统文化方面的创造性转化和创新性发展。

许芳红教授以“吟诵与古诗词教学”为题，从历史渊源、概念辨析、方法传承等多维度深入阐释吟诵艺术。她指出，吟诵是我国历史悠久的读书传统，是“以声入情、因声求意”的审美方式，与配有固定乐谱的吟唱不同，吟诵更重声律节奏的自然流露与个人情感的即兴表达。通过《战国策》《毛诗序》等典籍文献，许芳红系统梳理了“吟”“咏”“诵”的演变脉络，并援引《世说新语》中谢安以吟诵化险为夷、袁宏因吟诗得遇伯乐等典故，生动展现吟诵在古代文人生活中的常态与魅力。

讲座中，许芳红现场示范古典诗词吟诵。她以深沉婉转的《夜雨寄北》为引，陆续演绎了《关雎》《蒹葭》等经典篇目，并重点介绍了近代以来以唐文治先生为代表的“唐调”吟诵体系。她强调，格律诗吟诵可遵循“平长仄短、平低仄高、平直仄曲”的基本规律，通过“平起”“仄起”两类吟腔，准确传递诗歌独特的情感与意境。

李学芹在总结中表示，本次讲座不仅是一场学术盛宴，更是一次深刻的教学启迪。她认为，本次研修活动为工作室成员破解古诗词教学难题，提供了新颖的路径，让老师们亲身体会到如何将声音的艺术转化为课堂的感染力。

本次研修活动充分发挥了文学院的学术引领作用，将专业的吟诵理论转化为生动的教学示范，为一线语文教师的古诗文教学提供了清晰、可操作的实践路径，有力推动了传统声音美学在当代课堂中的传承与创新。

一审：瞿施敏

二审：王静

照片记者：许颖 赵远华

一审：赵远华

二审：沈喆娴