2025 年5月16日，淮阴师范学院文学院与淮安中学研究生工作站共同举办“境脉视域下高中语文课程思政研讨”活动，淮安中学工会主席胡鹤毅、工作站负责人朱平，文学院院长许芳红、院长助理杜运威、中文系主任刘飞、文学院全体研究生参加活动。杜运威担任主持。

淮安中学研究生工作站负责人朱平围绕“境脉视阈下高中语文课程思政”主题，以“情境与脉络”的创新视角，结合高考改革趋势与“三全育人”理念，系统阐释了高中语文课程思政的实践路径，并通过具体教学课例展示了革命文学教学的深层价值。

朱平首先从教育政策与时代需求切入，指出当前高考改革对语文核心素养的要求已从知识本位转向价值引领，尤其强调“红色基因”在现代文阅读中的突出地位。他结合“三全育人”（全员、全过程、全方位育人）理念，强调语文课程需将思政元素自然融入教学脉络，实现“立德树人”与“学科育人”的有机统一。这一背景分析引发了在场师生对课程重构的深入思考。针对“境脉”这一核心概念，朱平解释其为“情境”与“脉络”的辩证统一，既需创设贴近学生生活的真实情境，又要梳理文本背后的历史逻辑与文化脉络。他提出，高中语文课程思政应突破传统说教模式，通过“境脉融合”让学生在语言实践中体悟革命精神的当代价值。

在革命题材课文分析环节，朱平结合统编教材特点，指出高考现代文阅读对“红色基因”的侧重已从单一政治宣教转向对“女性、人性、审美性、传承性”的综合考量。这种“文本细读+价值挖掘”的教学策略，为教师提供了可操作的教学范式。朱平展示了其设计的“《小二黑结婚》与《荷花淀》革命文学联读”教学课例。通过跨文本的情境勾连与脉络整合，学生不仅提升了文学鉴赏能力，更在思辨中深化了对革命精神的理解。

本次活动为高中语文课程思政提供了理论框架与实践范本，与会师生纷纷表示将以此为契机，探索更具创新性的教学路径，让语文课堂真正成为培根铸魂、启智润心的主阵地。