2026年1月5日晚，文学院2401更生班于崇文楼1-105教室成功举办“寻文化之根，探华夏之魂”主题读书分享会。本次分享会在班主任刘飞老师的带领下，由张楚晗同学主持，全班围绕梁漱溟先生的文化教育著作《中国文化要义》展开深入交流。

首先，由两位领读者带领全体同学总体学习著作。俞凯馨同学主要介绍著作的章节内容，陈怡汝同学着重介绍作者与时代背景。然后，三位分享同学依次上台具体探讨书本内容与感想。陈可同学聚焦于此书写作的本质，结合自己的思维导图强调立足中国文化本体，探索社会发展本土路径的重要性，体现了她对此书“性质”上的逻辑思考与探究；李晓玲同学聚焦于“中国问题的求解”这一主题，从问题出发用文化根基来以史鉴今，体现了她对此书中古今传承与对比的探索；倪珂同学聚焦于“伦理本位”与“文化早熟”两个方面，从为什么角度生发古今、中西对比并结合现代社会现象来具体阐释文化烙印的长久影响，体现了她对此书文化现代传承和发展的理解。其次，每位同学依次发表自己对《中国文化要义》这本书的感想与疑惑。有的同学结合前面的分享提出自己的疑问与建议；有的同学进行联想，将此书与《乡土中国》和中华传统文化进行关联；还有的同学结合实际，将这本书的观点与现代中国发展相联系。

分享会最后，班主任刘飞老师对本次活动进行详细的总结。首先，他对整个分享内容提出意见与建议，指出分享汇报需要有层次感，要做到干净利落。然后，推荐了几本相关的课外读物，并从思维方式角度对比中西，提醒班级同学多注重运用逻辑思维和分析思维来思考问题。

本次读书分享会在热烈的思想碰撞中圆满落幕。文学院2401更生班同学们通过对《中国文化要义》的深入研读与交流，不仅深化了对中国传统文化精神内核的理解，更完成了一次重要的自我文化启蒙。对每位参与者而言，这是一次个人文化认知的梳理与奠基，在纷繁的现代语境中寻得了精神的坐标；对班集体来说，活动营造了深度阅读与独立思考的学风，增强了集体的文化凝聚力；对文学院而言，这正是其倡导“以文育人，以文化人”精神的生动实践。而对于未来的师范生，此次探索尤为重要——它不仅是知识的积累，更是在源头处淬炼未来教育者应有的文化自觉、理论深度与传承使命，为将来“立德树人”播下了深沉而饱满的种子。

寻文化之根，方能立时代之潮头；探华夏之魂，终将铸教育之未来。文学院2401更生班的这次分享会，是一个思考的驿站，更是一段新征程的起点。

摄影 ：叶玉婷