为了培养学生的审美能力和思想分辨力，提升文本解读水平。4月24日下午，文学院关工委在会议室举办“作品解读与审美能力培养”教学沙龙。文学院 关工委常务副主任江健、退休教授盖生作为代表出席本次会议并进行交流。文学院副院长杨颖担任主持，文学院部分老师参加本次活动。

江健强调教师的世界观影响其教育理念，认为教师应当树立正确的世界观，并将自己的理念渗入课堂。对于“如何提升学生的审美性”这一问题，赵俊提出教师需要对文本进行当堂解读与讨论，并通过布置读书笔记来培养学生的阅读兴趣。

随后，老师们依据自身教学经验，就“文学审美能力的培养” 展开深入交流，现场气氛活跃。许芳红对本次会议进行总结，她表示本次活动在思想上具有深度、在方法上具有可操作性，教师在以后的教学中需要扩大学生的阅读量，扩展阅读深度，切实培养学生的文本解读能力。

作品解读是学生学习的核心能力，而审美能力是作品解读的关键。本次活动契合当下文学院学生的培养目标，促进了教师之间的交流与沟通，有利于吸收借鉴教学经验，改进教学方法，更有效地提升学生的审美能力与文本解读能力。