为加强文学院师范生对教师角色的认识，提升工作能力，增强核心素养，更好地担当教育使命。11月14日下午，文学院在弘文楼阶梯教室103开展“核心素养视域下的教师角色定位与教学策略选择”的专题讲座。本次讲座特邀江苏省正高级教师、特级教师张宁生主讲，由教师教育学院孔凡成教授担任主持，17、18级师范生共同参与。

教师使命，人文情怀。张老师从教育转型是国之大计、党之大计的大背景出发，指出应大力培养核心素养，强调了基础教育对增强国民素质的重要性。他还全面分析了核心素养的内涵，以李庚南、李吉林等模范老教师为例，展现了身为教师应具备的使命感与高尚的人文情怀。

紧跟时代，拥抱科技。根据目前教育与科技联系不够紧密的现状，张老师提出要改进教学模式，提升教学方法，把教育与科技紧密联系起来，充分利用科技资源。同时，需要改进教学方式，并更新旧观念。

尊重课堂，以课为大。张老师认为，师范生要提升学科专业水平。从“观教”走向“察学”，分析学生认知基础与教学内容的关系。他以《背影》和《孔乙己》两篇课文为例，展现了课堂教学方法的多样性。
    通过此次讲座，张老师向我们展示了教师所要具备的核心素养，阐明了教学过程中教学策略选择的问题，使我们更全面地了解了教师的责任与使命，明确了未来努力的方向。