2026年4月28日下午，文学院2401班和2405班全体同学在刘飞老师带领下前往楚州中学参与中学语文“三大文化”专题教研活动。本次活动由淮安区教师发展中心和张洪安名师工作室共同承办，淮安中学高莹莹老师、涟水中学张慧老师分别开设专题示范课。

活动现场，高莹莹老师带来《窦娥冤》专题示范课。她紧扣语文新课标“三大文化”育人要求，聚焦中华优秀传统文化中的正义内核与人文关怀，通过层层递进的戏剧冲突拆解，引导学生深入体会窦娥的悲剧命运与底层抗争精神，同时挖掘作品中蕴含的民间文化与传统伦理内涵，在课堂结尾引导学生思考正义的当代意义，寄语同学们“让善良长出铠甲”。张慧老师执教的《登快阁》则以山水文化与士人精神为切入点，通过师生问答互动、意象拆解与知人论世的解读方式，带领学生走进黄庭坚的精神世界，感受诗词中澄明旷达的意境之美，展现了古典诗词文化传承的独特魅力。

课后交流环节，2401班王涵晶同学结合自身阅读体验，分享了观摩两节课后的感悟，提出了独到的见解。2401班张楚晗同学从师范生的专业视角出发，谈到了自己对课堂互动设计与教学语言运用的思考，表示从示范课中收获了诸多可落地的教学技巧与设计思路。刘飞老师在总结发言中，先结合两位同学的分享，系统讲解了中学语文评课的核心标准与方法，引导同学们学会从教学目标达成、学生主体地位体现、文化育人实效等维度客观评价课堂。他充分肯定了两位授课老师扎实的教学功底与深入的文本文化挖掘能力，同时就课堂节奏把控、表格式任务单设计、戏剧与诗歌的差异化朗诵教学等方面提出了针对性改进建议。

作为文学院师范生实践教学的重要环节，本次见习活动为同学们搭建了理论联系实际的鲜活桥梁，帮助大家将课堂所学的教育理论与真实中学教学场景深度对接。通过观摩优秀示范课与参与评课交流，同学们不仅深化了对“三大文化”融入语文教学的理解，更提升了自身的文本解读能力与教学反思意识。此次活动也进一步加强了文学院与地方中学的教研联动，为优化师范生培养模式、输送高素质语文教育人才积累了实践经验。