为进一步落实人才培养方案要求，做好本学期实践周相关工作，汉语言文学专业于学期末成功开展了系列专业实践活动，项目涉及专题辅导类、现场教学类、学科竞赛类等多种形式。

在“毕业论文系统流程填写与答辩指导”专题辅导活动中，刘志刚老师对2022级学生的毕业论文写作相关工作，进行了全面系统的辅导。他强调了论文撰写及答辩关键时间节点，指导学生制定合理进度计划；深入讲解论文选题原则与开题报告撰写技巧，确保选题兼具学术价值与实践意义；系统指导论文撰写规范，涵盖文献综述、研究方法、数据分析及格式要求；详细解析毕业论文答辩流程，问题梳理、陈述策略及应对提问技巧等。活动将为学生高质量完成毕业论文工作发挥重要作用。

管季老师为2023级学生主讲“影视创意赏析与指导”。该活动以理论讲授、影视鉴赏、实践创作三大板块推进，特别注重让学生沉浸式参与。活动精选《大明王朝1566》《肖申克的救赎》等经典作品，深入解析影片的审美意蕴。又通过《功夫》与《纯洁心灵：逐梦演艺圈》的正反对比，与学生们讨论叙事技巧与镜头语言的特殊拍摄手法。实践环节中，学生在老师指导下灵活运用DeepSeek、剪映等工具生成影视评论短视频，并完成了风格各异的微剧本改编。

孙瑞雪老师带领2024级学生开展了“科幻小说鉴赏与训练”活动，共同探索科幻文学的独特魅力。她系统梳理了中国科幻小说的发展脉络，对中西方科幻文学特质进行了对比分析。活动中，她以陈楸帆《荒潮》为案例，深入剖析作品对现代性的批评和新科技迷思的问询，阐释了科幻小说的独特风格。学生则通过撰写科幻小说文学评论完成课后实践考核，不仅明晰了科幻文学的虚构性与审美特征，更深刻理解了中国科幻作品中的传统文化内涵与人文精神。

在“创意写作比赛总结表彰分享会”活动中，文创系主任姜春、支部书记刘志刚，分别对“文澜星火”创意写作比赛、“文心匠韵”文案设计比赛，进行了全面总结，对获奖学生进行了表彰。他们指出，创意写作技能是新质生产力，文化创意可以成为连接品牌与消费者的重要桥梁，要充分认识中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的重要意义。在学生创作分享环节，部分获奖同学从“用真情对抗创作虚无”、“为经典续写人情”、“在文本疑点细读中寻找创作灵感”、“跳出符号化的固有认知”、“创意写作要找到自己的声调”等方面，分享了自己的创作、体会与感受。

这一系列实践周活动立足文创专业特色，将经典赏析与现代技术相结合、理论指导与实践相呼应，提升了学生创新实践能力与专业素养，增强了学生的文化自信。