为帮助汉语国际教育专业同学明确专业方向，更好地为未来做准备，4月9日下午，文学院于B1—316举办了题为“国际汉语教师职业规划与能力发展”的讲座。讲座特邀南京师范大学国际文化教育学院副院长、汉语国际教育本科专业建设负责人张小峰博士作为主讲人。文学院副院长陈年高主持了讲座。汉语国际教育专业学生及部分老师聆听了讲座。

        如何理解国际汉语教师？张小峰博士首先从汉语国际教师的外延与内涵的变化阐述了国际汉语教师的概念。通过数据对比与图片展示，他重点阐述了如何提高专业修养与怎样发展教育研究能力问题。关于提高专业修养，他表示要打好汉语基础、锻炼教学能力、发展教育研究能力。他说，“语言是我们最为熟悉的东西，但我们却失去了好奇心。”那么怎样打好基础？张小峰从专业角度入手，举出典型的现代汉语例句，强调要和语言拉开距离。多问，深入到语言细节；多比，把握教学点。在教学过程中演好师生各自的角色，在教学上追求可理解性表达。谈及发展教育研究能力，张小峰指出解决问题的关键是反思。分析过程中，他深入浅出，发人深省，结合学生专业情况，针对专业问题，启发同学们要放宽眼界，加强理论方面的修养。关于汉语国际教育硕士的考研准备，汉办海外志愿者项目，志愿者选拔的基本流程与准备技巧，他也做了简单的介绍。

在互动环节，同学们抓住机会，积极提出有关考研的问题，张小峰博士给同学们提供了许多实在的考研技巧。他说，最主要的是平时的学习要扎扎实实，多思考分析，关心国家大事，打好理论基础。在整个讲座过程中，他生动活泼，幽默风趣，高潮迭起，现场不时爆发出掌声与笑声。

        国际汉语教师日益成为当今社会重要的职业之一。本次讲座，不仅为学生解决了许多有关考研、学习的问题，也为国际汉语教师职业规划与能力发展提供了指导性意见；同时，对同学们坚定学习目标，把握奋斗方向亦具有重要意义。

  （记者：付倩       摄影：俞静佳      审核：皇甫素飞）