萧兵用深入浅出的例子阐述了大学的核心，并将大学定义为学习和研究的大学问。他把基本功分为基本知识和基本理论两项，在“形、音、意”三个方面详细解释了文学研究需要根据科学的多重证据证明。随后，他旁征博引，从自己的著作到他人的评价，提醒学生们进行文学研究要使用工具书，在丰富的基础知识上进行研究，并要学会记笔记，将知识融会贯通。
此外，萧兵又从西方先进理论入手，观察古代文化，以动物与人类的对比、中西文化对比、古今对比的逻辑顺序阐释了文学与治疗的意义；提出“学问是朴素”的观点，要能够创新，在文化上能够取精华，有一定的思想境界。
最后，陈年高对报告进行了总结，他对
