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关于举办淮阴师范学院第六届职业规划大赛的通知

文学院来源：文学院作者：hawyl审核人：点击：次发布时间：2013-05-31

淮阴师范学院文件

淮师办〔2013〕56号

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关于举办淮阴师范学院

第六届职业规划大赛暨组织参加江苏省第八届

大学生职业规划大赛的通知

各有关部门、各学院：

为贯彻落实国家和我省关于做好大学生就业工作的有关文件精神，全面普及大学生职业生涯规划知识，提高大学生的创新能力、实践能力和就业能力，引导大学生树立正确的就业观、成才观和价值观，不断提升就业的竞争力，经研究，定于2013年5月至9月，举办淮阴师范学院第六届职业规划大赛（以下简称“大赛”），同时组织优秀选手参加江苏省第八届大学生职业规划大赛。现将有关事项通知如下：

一、大赛设领导小组，全面负责本次活动的组织工作。领导小组办公室设在招生与就业处，负责活动的日常宣传、实施工作。

二、各学院应按照大赛要求做好活动的组织和宣传工作，包括指导学生科学规划职业生涯、组织学院初赛、遴选优秀选手参加学校决赛等。

三、江苏省第八届大学生职业规划大赛组委会将于2013年5月起，在大赛官方网站（www.jsbys.com.cn/zygh）向参赛学生免费开放 “ 江苏省大学生职业规划系统 ” ，学校“朗途职业规划测评系统（http://hytc.51langtu.com）”始终免费开放。参赛学生可任选其中一个系统进行自我探索，也可将两个系统的测评结果结合起来使用。

四、详细赛程安排及规则参见《淮阴师范学院第六届职业规划大赛暨组织参加江苏省第八届大学生职业规划大赛实施方案》（见附件2）。

联系人：田常华姜强强

电话：83526888 83526889

附件：1、淮阴师范学院第六届职业规划大赛暨组织参加江苏省第八届大学生职业规划大赛领导小组名单

2 、淮阴师范学院第六届职业规划大赛暨组织参加江苏省第八届大学生职业规划大赛实施方案

淮阴师范学院

2013 年5月20 日

附件1：

淮阴师范学院第六届职业规划大赛

暨组织参加江苏省第八届大学生职业规划大赛领导小组名单

组长：杨亚军

成员：姜淮赵宜江朱延华闫超栋孙辉

滕祥高卫国温兆标丁浩亮姜于

黄远志杨四海伍兵杨洪辉谢海燕

刘仁明徐高明张海兵谷方庭陈　进

王涛沈东华田常华

附件2：

淮阴师范学院第六届职业规划大赛

暨组织参加江苏省第八届大学生职业规划大赛实施方案

一、大赛简介

1 、活动名称

淮阴师范学院第六届职业规划大赛暨组织参加江苏省第八届大学生职业规划大赛

2 、大赛主题

探索·规划·成长

3 、参赛对象

我校全日制普高在校学生

4 、活动宗旨

全面普及大学生职业生涯规划知识，提高大学生的创新能力、实践能力和就业能力，引导大学生树立正确的就业观、成才观和价值观，不断提升就业的竞争力。

5 、网站支持

大赛官方网站 http://www.jsbys.com.cn/zygh

江苏毕业生就业网 www.jsbys.com.cn

淮阴师范学院招生与就业处http://zjc.hytc.edu.cn

二、赛程安排

1 、学院初赛（5月20日—6月14日）

各学院组织学生参赛。所有参赛选手必须在大赛官方网站（http://www.jsbys.com.cn/zygh）注册、报名并提交作品。各学院负责本次比赛的教师可通过大赛官方网站的账号查询已参赛学生情况，账号已存入xzjc网络存储。

请各学院于6月14日前，以参赛选手的生涯作品质量和6分钟内结合PPT讲演生涯作品的表现力为评选依据，向学校推荐优秀选手2-3名。推荐的优秀选手向学校提交书面作品1份（要求为普通A4纸打印稿，黑白色）。书面作品必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、学校、院系、班级、学号、联系电话、电子邮件等信息。

2 、学校决赛（6月15日-9月初）

总决赛为现场比赛，将评选大学生职业规划大赛一、二、三等奖及最佳组织奖若干，并推荐优秀选手参加江苏省决赛。

三、奖项评选

1 、大赛一、二、三等奖

（1）书面作品占30%。要求：作品内容完整，简明扼要，格式清晰，版面大方美观，创意新颖，正文部分不超过一万字。对参赛作品进行评选，以思想性、创新性、真实性为主要评比标准，淡化文学性和艺术性。

（2）现场陈述环节占40%。要求：通过演讲、实例展现等形式，表现参赛选手的个人素质。突出实用性和可操作性等。

（3）专家提问环节占10％。要求：能准确领悟问题，全面、清晰做答。

（4）职业角色情景模拟占20%。要求：形式不限，要与自身规划的职业相关，能突出选手本人规划作品中的目标职业角色特点，能展现选手朝气蓬勃的精神风貌，以及职场新人的职业形象。

2 、最佳组织奖

（1）按照大赛领导小组统一要求，做好学院初赛的组织和宣传工作。

（2）学院参赛人数占学院总人数（2010级、2011级、2012级及2013级学生）的比例高，以在大赛官网登陆注册并提交作品的学生数为准。学校将定期公布各学院已参赛人数。

（3）对学生开展大学生职业生涯规划教育培训。各学院负责本次比赛教师可凭大赛官网教师账号，在网站下载大量学生职业生涯规划教育培训课件等相关资料。

（4）推荐的参赛选手在学校大赛、全省决赛中获得较好的成绩。

四、参赛作品设计与撰写要求（包含但不限于以下内容）

职业生涯规划简而言之就是：知己、知彼，合理选择职业目标和路径，并用高效行动去实现职业目标。基本包括以下几个方面：

1 、客观认识自我，准确职业定位（知己）

根据职业生涯规划测评报告，客观分析自己的职业兴趣、职业能力、行为风格、职业价值观、个性特征等，了解自己喜欢干什么？能够干什么？适合干什么？最看重什么？人与岗是否匹配？作为设定职业生涯目标和策略的基础，做出准确的职业定位。

2 、评估职业机会（知彼）

通过多种途径，尽可能获取目标行业、目标职业、目标企业（用人单位）的相关资讯，结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业机会，以此作为设定自己职业目标的基础。

参赛学生需要考虑：我想哪一条路线发展？我能够往哪一条路线发展？我可以从哪一条路线发展？并在实践过程中不断优化职业目标。

3 、择优选择职业目标和路径

在知己、知彼的基础上，选择最适合自己的职业目标，并确定相应的职业发展路径。

4 、制定行动计划和策略，终生学习，高效行动

围绕职业目标的实现，制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划，特别是要详尽制定好大学期间和毕业后五年内的实施计划。在制定计划时要注意区分轻重缓急，在行动计划和策略制定完成后，要采取高效的行动，学会时间管理和应对干扰。

5 、与时俱进，灵活调整

根据自我发展、社会变迁以及其它不可预测的因素，主动适应各种变化，及时评估，灵活调整，不断修正、优化自己的职业生涯规划。

五、注意事项

1 、所有报名、参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。

2 、参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。

3 、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其参赛资格、追回奖励外，一切法律责任由参赛者自行负责。

4 、所有获奖作品的著作权归主办方所有，即每位参赛者在其作品被公布和被告知获奖的同时即被视为已明确同意大赛主办方及其被许可人永久性地、免费地、以任何方式使用、任何媒体上使用、发表参赛作品。获奖作品的作者拥有该作品公开发表的署名权。

5 、所有参赛作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣传等与国家相关法律、法规相抵触的内容。如遇此类作品，学校有权决定对其采取不予评审、不予发表或删除等措施，情节严重者将提交司法机关处理。

6 、参赛者若违反本规则的任何条款，学校有权立即取消其参赛资格，或取消其已获得的奖项，同时保留进一步追究损害赔偿的权利。

7 、主办方不承担因参赛作品所致的包括但不限于肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。

六、职业规划设计作品模板（说明：本模板仅供参考，切勿照抄！）

封面

署上xxx职业规划大赛参赛作品、参赛者姓名及学校等字样。

小一寸照片

扉页

参赛人资料：

真实姓名：xxx

笔名：xxx

性别：x

年龄：xx

籍贯：xxxxxx

身份证号码：xxxxxxxxxxxxxxxxxx

所在赛区:XX省/市

所在学校及学院:xx大学xxxx学院

班级及专业：xxxx级xxx专业

学号：xxxxxxxxxx

联系地址：xxxxxxxxxxxxxxxx

邮编：xxxxxx

联系电话: xxxxxxxxxxx

E-MAIL ：xxxxxxxxxxxxxxx

一、

二、

三、

四、

五、

结束语

正文

引言

一、自我分析

结合大赛指定的人才测评报告以及xx等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的分析。

1 、职业兴趣——喜欢干什么；

我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是xx型（x分）、xx型（x分）和xx型（x分）。我的具体情况是……

2 、职业能力——能够干什么；

我的人才素质测评报告结果显示，xx能力得分较高（x分），xx能力得分较低（x分）。我的具体情况是……

3 、个人特质——适合干什么；

我的人才素质测评报告结果显示……，我的具体情况是……

4 、职业价值观——最看重什么；

我的人才素质测评报告结果显示前三项是xx取向（x分）、xx取向（x分）和xx取向（x分）。我的具体情况是……

5 、胜任能力——优劣势是什么。

我的优势能力	我的弱势能力

自我分析小结：

二、职业分析

参考人才素质测评报告建议以及通过xx等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。

1 、家庭环境分析

如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响

2 、学校环境分析

如学校特色、专业学习、实践经验等

3 、社会环境分析

如就业形势、就业政策、竞争对手等

4 、职业环境分析

 行业分析

（如xx行业现状及发展趋势，人业匹配分析）

职业分析

（如xx职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析）

企业分析

（如xx单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析）

地域分析

（如xx工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析）

职业分析小结：

三、职业定位

综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：

内部环境因素	优势因素（S）	弱势因素（W）
内部环境因素
外部环境因素	机会因素（O）	威胁因素（T）
外部环境因素

结论：

职业目标	将来从事（ xx 行业的） xx 职业
职业发展策略	举例：进入 xx 类型的组织（到xx地区发展）
职业发展路径	举例：走专家路线（管理路线等）
具体路径	举例：xx员——初级xx——中级xx——高级xx

四、计划实施

计划实施一览表

计划名称	时间跨度	总目标	分目标	计划内容（参考）	策略和措施（参考）	备注
短期计划（大学计划）	2 0xx 年～20xx年	如大学毕业时要达到 …	如：大一要达到…大二要达到... 或在xx方面要达到…	如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等	如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主…，或为了实现xx目标，我要…	大学生职业规划的重点
中期计划（毕业后五年计划）	20xx 年～20xx年	如毕业后第五年时要达到 …	如毕业后第一年要第二年要…或在xx方面要达到…	如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁等	省略	大学生职业规划的重点
长期计划（毕业后十年或以上计划）	20xx 年～20xx年	如退休时要达到 …	如毕业后第十年要第二十年要…	如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等	省略	方向性规划

详细执行计划如下：

本人现正就读大学x年级，我的大学计划是……

五、评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。

1 ．评估的内容：

■ 职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直……，那么我将……

■ 职业路径评估（是否需要调整发展方向？）当出现……的时候，我就……

■ 实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如果……，我就……

■ 其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估）

2 ．评估的时间：

一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；

当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

3 ．规划调整的原则

结束语

淮阴师范学院校长办公室 2013年5 月20日印发

录入：查伟校对：戴云

附件：大学生职业生涯规划优秀作品1

大学生职业生涯规划优秀作品2

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